ASOCIATIA ROMANA de asistenta psihopedagogica si
sociala pentru promovarea talentelor.
Filiala Craiova

Asociația RO-TALENT, filiala Craiova

” Nimic nu este așa de inegal ca tratamentul egal al oamenilor inegali”
Thomas Jefferson

Linkuri utile

  • www.rotalent.org
Conceptualizarea
supradotării
Identificarea copiilor supradotaţi
Modele curriculare şi
strategii de organizare a instruirii diferenţiate
Demitologizarea
educaţiei
supradotaţilor
Consilierea elevilor
supradotaţi
Dezvoltarea proiectelor
şi programelor
educaţionale
pentru elevii
supradotaţi

Puzzel-ul SUCCESULUI

Ai citit noutățile?

‹ › ×
    © 2025 Toate Drepturile rezervate RoTalent
    Concept Piatadesiteuri.ro

    Conceptualizarea supradotării

    1. Cum definiţi conceptele: copil “dotat”, “supradotat”, “talentat”, “ cu potenţial aptitudinal”, “capabil”, “precoce”, “geniu”?

    2. Cum aţi sumariza ideile unor cercetători/ practicieni care au definit “supradotarea”?

    Identificarea copiilor supradotaţi

    1. Ce este procesul de identificare a copiilor suptradotaţi şi care sunt funcţiile acestuia?

    2. Care sunt etapele procesului de identificare? Ce constrângeri putem întâlni?

    3. Ce metode şi strategii de identificare a copiilor supradotaţi cunoaşteţi?

    Modele curriculare şi strategii de organizare a instruirii diferenţiate

    1. Cum definiţi conceptul de “diferenţiere curriculară”? Care este contextul educaţional optim pentru dezvoltarea curriculei diferenţiate?

    2. Cum aţi sumariza câteva dintre modelele curriculare pentru educaţia supradotaţilor?

    3. Ce strategii de organizare a instruirii diferenţiate pentru educaţia copiilor supradotaţi cunoaşteţi?

    Consilierea copiilor supradotaţi

    1. Ce nevoi speciale sunt întâlnite la copiii supradotaţi? Care este scopul consilierii elevilor supradotaţi?

    2. Ce teorii / modele de consiliere a elevilor supradotaţi cunoaşteţi?

    Demitologizarea educaţiei supradotaţilor

    1. Cum definiţi conceptele de “mit”, “stereotiop”?

    2. Ce mituri promovate în educaţia supradotaţilor cunoaşteţi?

    Dezvoltarea programelor şi proiectelor educaţionale pentru elevii supradotaţi

    1. Ce tipuri de programe şi proiecte educaţionale pentru supradotaţi cunoaşteţi şi care este scopul lor?

    2. Ce repere metodologice sunt relevante pentru iniţierea şi dezoltarea unui program educaţional pentru elevii supradotaţi?